CraftHover: 9 քայլ

2024 Հեղինակ: John Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-30 09:50

Մենք ամեն ինչ գիտենք այսօրվա հասարակության մեջ սահող տախտակների մասին, կամ այսպես ենք կարծում: Մենք տեսնում ենք, որ դրանք պատկերված են բոլոր տեսակի mediaԼՄ -ներում, և նույնիսկ Back to the Future (1985 թ.): Երբ մարդիկ լսում են սավառնող տախտակը, նրանք սովորաբար մտածում են չմուշկների մասին, որոնք կախարդականորեն լողում են (բացի ջրի վրայից, խեղճ Մարտի): Բայց այս ընթացակարգում մենք կկառուցենք սավառնող տախտակ ՝ օգտագործելով փայտե տախտակ և սառցադաշտի թիթեղ, որը սնուցվում է տերևներ փչող սարքով: Օդի բարձր արագության և, հետևաբար, մեծ ուժի միջոցով, մենք ստեղծում ենք վերելակ տախտակի վրա: Այս հզոր էներգիայի օդը տրվում է միայն մի քանի ելքային կետ տախտակի կենտրոնի տակ, որպեսզի այն անընդհատ դուրս մղի իր ելքը բոլոր ուղղություններով: Սա ստեղծում է օդի բարակ շերտ հատակի և թարպի միջև, ինչը թույլ է տալիս հեծյալին իրականում լողալ և հետ քաշվել գրեթե առանց որևէ շփման:

Կապվածը տեսանյութ է, որը խմբագրված է մեր անդամների և ընկերների հետ միասին դպրոցում զբոսնելիս ՝ վերջին մի քանի շաբաթների ընթացքում կառուցված սավառնելի տախտակի վրա: Կա նաև մի տեսահոլովակ, որը պատրաստված է National geographic- ի կողմից ՝ համեմատելով դրանց տարբերակը մեր հետ:

Քայլ 1: Հավաքեք նյութեր

Նախ և առաջ, մենք պետք է հավաքենք անհրաժեշտ գործիքներն ու նյութերը `մեր սավառնի տախտակը կառուցելու համար: Նյութերից շատերը կարող են փոփոխվել և համապատասխանաբար չափվել ըստ ցանկության:

• 1/2 "հաստ նրբատախտակ` 4 'տրամագծով
• 4 - 2 "x 4" փայտե բլոկներ
• 6 մմ հաստությամբ սառցադաշտի պլաստիկ
• Տերև փչող
• Երկարացման լար, առնվազն 30 '
• 2 D-Rings բրա հետ
• Պլեքսի-ապակի կամ ակրիլային շրջան, 6 սմ շառավղով
• Պարան, առնվազն 15 '
• Hammer tacker
• Մի քանի կեռ 3/8 դյույմ
• Գայլիկոն
• Գիպսաստվարաթղթի մի քանի պտուտակներ 1-1/4"
• Մի քանի 3 "արտաքին պտուտակներ
• Մկրատ
• Գլորում սառցադաշտի վերանորոգման ժապավեն
• 2+ - գլանափաթեթ ժապավեն
• Էլեկտրական սղոց և ավլում
• Անվտանգության ակնոցներ

Մոտավոր արժեքը

Գրեթե բոլոր նյութերն ու գործիքները կամ ջնջվել են, կամ վերցվել են, բացառությամբ փակագծով պողպատե հանգույցի, սառցադաշտի ժապավենի և կպչուն ժապավենի: Բարեբախտաբար, բոլոր նրբատախտակները, փայտանյութը և այս նախագիծը կառուցելու գործիքները հասանելի էին մեր դպրոցի սեմինարին: Եթե ոչինչ հնարավոր չէ փրկել, ստորև նշված են նյութերի ամենաէժան տարբերակի մոտավոր ծախսերը, որոնք բոլորը կարելի է գտնել առցանց կամ տեղական սարքավորումների խանութում:

• 30 $ 1/2 "հաստ նրբատախտակի համար 4 'x 4'
• 4 $ 2 "x 4" x 8 'փայտանյութի համար
• 9 $ 6 'x 8' ծանր սառցադաշտի թեքահարթակի համար
• 40 դոլար էժան էլեկտրական տերև փչող մեքենայի համար
• 15 $ 30 'երկարացման լարի համար
• 2.50 $ 2 D-Ring կեռերի համար
• 4 $ 8 "x 10" x.05 "ակրիլային թերթի համար
• 15 դոլար 20 'պարանով
• 20 $ մուրճի համար
• 3 դոլար ՝ 3/8 դյույմանոց կեռերի համար
• 30 դոլար էժան էլեկտրական հորատման համար
• 6 $ 1 ֆունտ գիպսաստվարաթղթի պտուտակների համար
• 6 դոլար 1 ֆունտ արտաքին պտուտակների տուփի համար
• 10 $ սահադաշտի վերանորոգման ժապավենի համար
• 2 տուփով կպչուն ժապավենի համար ՝ 10 դոլար
• 20 $ 10 "սղոցի համար
• 8 $ փաթեթավորված հղկաթղթի համար

Եթե անհրաժեշտ լիներ բոլոր գործիքների և նյութերի գնումը, ընդհանուր արժեքը կկազմեր մոտ 232 $, սակայն, ինչպես նշվեց, այդ իրերի մեծ մասը, եթե ոչ բոլորը, կարող են փրկվել կամ փոխառվել: Եվ խստորեն խորհուրդ է տրվում, որ անվտանգության նկատառումներից ելնելով ՝ ցանկացած վտանգավոր գործիք վերցնեք ձեր ծանոթներից և մասնագետից պահանջեք որևէ աշխատանք կատարել այդ գործիքների հետ: Քանի որ ամբողջ իմաստը ապահով լինելն ու զվարճանալն է:

Քայլ 2. Չափել և կտրել նրբատախտակն ու պլաստիկը

Մենք չափեցինք մեր սավառնելի տախտակը 4 'տրամագծով, և չափեցինք մեր սահադաշտի թեքությունը `4' 8 տրամագծով, համոզվելով, որ մեր թիթեղը ունի շատ լրացուցիչ երկարություն և տալիս ենք տարածք, որը հետագայում անհրաժեշտ կլինի: Այնուհետև կտրում ենք Նրբատախտակի մեջ 10 սմ անցք `տերևների փչիչի համար, եզրից մոտ 1 'հեռավորության վրա:

Քայլ 3. Կտրեք անցքերը պլաստիկի մեջ

Նախ, մենք պետք է հետևենք նրբատախտակի շրջանակի ուրվագծին մեր սառցադաշտի պլաստիկի տակ: Այնուհետև մենք պատրաստ ենք կտրել մեր անցքերը: Մեզ սառույցի սահադաշտի պլաստիկի ընդհանուր առմամբ անհրաժեշտ է 6 օդային անցք: Պլաստիկի վրա դրանք հավասարաչափ տարածելու համար մենք օգտագործում ենք այն փաստը, որ շրջանագծի մեջ 360 աստիճան կա: Հետեւաբար, մենք կարող ենք մեզ անհրաժեշտ 6 անցքերը բաժանել 360 -ի ՝ 60 աստիճան ստանալու համար: Այսպիսով, յուրաքանչյուր շրջանակի կենտրոնը պետք է լինի 60 աստիճան հեռավորության վրա: Սա չափելու համար մենք կարող ենք օգտագործել քանոն և երկարաչափ: Սկսեք շրջանագծի կենտրոնից և գծեք 6 հավասարաչափ տարածված գծեր: Երբ շրջանագծի կենտրոնից գծում ենք 6 տող, կենտրոնից 16 սմ հեռավորության վրա դնում ենք մի կետ: Այս կետը մեր նոր շրջանակների կենտրոնն է, որոնք մենք նախատեսում ենք կտրել: Արտաքին շրջանակներն ունեն մեկ դյույմ շառավիղ, ուստի կետից մենք կարող ենք գծել մեր շրջանակները ՝ օգտագործելով կողմնացույցը: Երբ շրջանակները գծված են, մենք կարող ենք դրանք կտրել:

Քայլ 4: Կտրեք և ամրացրեք Plexi ապակին

Որպեսզի մեր սավառնելի տախտակը հնարավորինս սահուն սահի, մենք պետք է բլիթի ձև ստեղծենք, որպեսզի ձիավարելիս քաշը հավասարաչափ բաշխվի: Դա անելու համար մենք 6 սմ շառավղով պլեքսի ապակի ամրացրեցինք տախտակի ներքևի մասի կենտրոնին: Մենք կտրեցինք plexi ապակին ՝ կողմնացույցի օգնությամբ, գծելով մեր 6 սմ շրջանակը, այնուհետև ժապավենի սղոցով և ավազի գոտիով կտրեցինք և ավազեցինք մեր plexi ապակին: Համոզված լինելու համար, որ plexi ապակին չի պատռում մեր սառցադաշտի պլաստմասսան, մենք պաշտպանության համար ամրացնում ենք շրջանակի տակ ամրացված խողովակը: Մենք նախապես հորատեցինք կենտրոնից հավասար հեռավորության վրա գտնվող երեք անցք դեպի plexi ապակի, որպեսզի այն ամրացնելիս ապակու որևէ ճաք չլինի: Այնուհետև մենք օգտագործեցինք մեր գիպսաստվարաթղթի 1-1/4 դյույմանոց պտուտակներ `մեր պլեքսի ապակին և նրբատախտակը ամրացնելու համար:

Քայլ 5: Կցեք փչակ

Մենք պտուտակեցինք 4 բլոկի փայտի մեջ, որպեսզի մեր փչիչը նստեցնի 3 «պտուտակներ օգտագործելով: Երբ մենք փչիչը տեղադրեցինք մեր սավանի տախտակի վրա, մենք ամրացրեցինք անցքի ներքևի հատվածը (որտեղ օդն է փչում), որպեսզի ոչ մի անցք չպատռվի: մեր պլաստիկի մեջ և տերևը փչողն ամրացնելու համար տեղում:

Քայլ 6. Կցեք պլաստմասսայե տախտակին

Որպեսզի համոզվենք, որ թևերը թուլություն են տալիս օդից դուրս գալուց առաջ, մենք վերցրեցինք քանոն և պլաստիկի վրա չափեցինք նրբատախտակի ուրվագծից 10 սմ և նշիչ դրեցինք ՝ դա անելով շրջանագծի շուրջ 20 անգամ:. Այնուհետև մենք շրջեցինք սավառնելի տախտակը և քաշեցինք պլաստմասսան այնպես, որ եզրերն այժմ գտնվում են տախտակի վրայով, իսկ տերևահարիչը դեպի վեր է: Մենք պլաստմասսան դասավորեցինք այնպես, որ մարկերները գտնվում էին նրբատախտակի ծայրին և օգտագործելով հիմնական հրացանը պլաստիկը կպցրեցինք տախտակին ՝ օգտագործելով նշանները որպես մեր տեղեկատու:

Քայլ 7: Կնքեք ժապավենով

Հաջորդը, մենք օգտագործեցինք մեր կպչուն ժապավենը `եզրերն ամրացնելու և ցանկացած անցք փակելու համար: Մենք ամբողջությամբ պլաստիկի եզրով կպցրեցինք տախտակին, ինչպես ցույց է տրված վերևում, որպեսզի փակենք բոլոր ելքային կետերը, որպեսզի օդը կարողանա թողնել միայն ներքևի մեր ինքնագործ անցքերը: Երբ զգացինք, որ բոլոր անցքերը ծածկված են կպչուն ժապավենով, մենք մեր տերևները փչում ենք ցածր դիրքի վրա: Եթե տեսանք, որ ժապավենը ձգվում է որևէ հատվածում, մենք մեկ անգամ ևս օգտագործեցինք կեռիչը և դրա վրա ավելի շատ ժապավեն տեղադրեցինք: Այնուհետև մենք բազմիցս կպչեցինք տախտակի եզրին պլաստիկի վրայով, իսկ պլաստիկը սերտորեն ներքև քաշելով: Սա շարունակում է պլաստիկը կնքել ՝ հնարավորինս օդի պահելով տախտակի տակ:

Քայլ 8. Կցեք D-Ring և փակագիծ

Տերևների փչող և դրա շուրջ ամրացված փայտե բլոկներից ցանկացած մաշվածություն թեթևացնելու համար մենք երկու փեղկավոր օղակներ և փակագծեր ամրացրեցինք տախտակի արտաքին կողմում `տերևների փչակով: Երբ նախապես փորված և ամրացված է, պարանը քաշվում է յուրաքանչյուր օղակի միջով և կապվում, որը այժմ կարող է օգտագործվել ձեր սավառնելի տախտակի ձիավորի շուրջը քաշելու համար:

Քայլ 9: Բարելավումներ և ծախսված ժամանակ

Բարելավումները, որոնք կարող են կատարվել մեր սավառնելի տախտակի վրա, կլինեն անլար տերևներ փչող: Ինչպես երևում է տեսանյութերից, պարանը և երկարացման լարը երբեմն խճճվում էին և ընդհանուր առմամբ պարզապես դժվարություններ էին առաջացնում: Լարված մարտկոցով սնուցող փչակ օգտագործելով երկարաձգման լարը հեռացնելը այս խնդիրը ընդհանրապես կվերացնի:

Ընդհանուր առմամբ, չորս շաբաթվա ընթացքում երկու շաբաթվա ընթացքում ծախսվեց մոտ 35 ժամ: Սա ներառում էր մի քանի անվճար դասաժամեր և դպրոցական օրվա ավարտից հետո տասներորդ շրջաններ. որոշ օրեր, որոնք անցկացվել են մինչև ժամը 4 -ը:

Ուսանող 1 -ը ընդհանուր առմամբ անցկացրել է 13 ժամ, իսկ 2 -րդ, 3 -րդ և 4 -րդ աշակերտները `ընդհանուր առմամբ 8 ժամ: