Քո մտքի քանակական գնահատում. 8 քայլ (նկարներով)

2024 Հեղինակ: John Day | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-30 09:48

Այսպիսով, ես ղեկավարում եմ Կալիֆոռնիայի արվեստների քոլեջի ստեղծագործական տեխնոլոգիայի լաբորատորիան: Դա, ըստ էության, կրթական հաքերային տարածք է արվեստի և դիզայնի ուսանողների համար: Բավականին հիանալի է, այնպես չէ՞: Մինեսոտայի համալսարանն ավարտելով մեխանիկական ճարտարագիտություն մասնագիտությամբ, ես հուսահատ փորձում էի գտնել աշխատանք, որը թույլ կտար ստեղծագործական առումով օգտագործել իմ տեխնիկական հմտությունները: Դժվար աշխատանք գտնելն է, և ես բախտ ունեցա: Ես սիրում եմ իմ աշխատանքը, բայց դա չի նշանակում, որ դա հեշտ է: Դա հոգեպես հյուծում է: Անցած շաբաթը եզրափակիչ շաբաթ էր: Եթե կիսամյակի ավարտին երբևէ ականատես եք եղել դիզայնի դպրոցին, ապա գիտեք, որ դա լիակատար քաոս է: Ուսանողները չեն քնում: Նրանք միշտ համալսարանում են ՝ հնարավորինս ջանքեր գործադրելով, որպեսզի ավարտեն իրենց նախագծերը: Ավանդական սպասումները, թե ինչ է նշանակում լինել մարդ, սկսում են քանդվել: Նրանք պետք է ավարտեն իրենց նախագծերը, և կանեն այն, ինչ անհրաժեշտ է իրենց նախագիծն ավարտելու համար: Վերջին մի քանի օրերին ուսանողները կորցնում են բոլոր կարեկցանքը: Նյութերը անհետանում են հսկայական քանակությամբ: Նրանք գողանում են գործիքներ և բերում իրենց արվեստանոց: Ես պետք է գործ ունենամ լաբորատորիայում գործիք փնտրող ուսանողների հետ, և ես գաղափար չունեմ, թե ուր է այն գնացել: «Ներեցեք, կիսամյակի ավարտն է, երևի ինչ -որ մեկը վերցրել է»: Մարդկակենտրոն դիզայնը վերածվում է եսակենտրոն դիզայնի: Կիսամյակներն ավարտվում են նրանով, որ ամբողջ համալսարանը կարծես զոմբիների մի հորդա է հայտնվել: Իմ դերի մի մասն է օգնել ուսանողներին իրականացնել իրենց նախագծերը և նրանց հետ խնդիրներ լուծել: Կիսամյակի ավարտին սա կարծես այն ամենն է, ինչ ես անում եմ: Լաբորատորիան մշտապես լցված է ուսանողներով: Ես շրջվում էի, և չորս ուսանող կանգնած էին իմ հետևից և խուճապահար աչքերով ինձ էին նայում: Դա հոգեպես հյուծում է: Էլեկտրոնիկայի խնդիրների լուծումը դժվար է, և երբ աշխատում եմ ուսանողի հետ, իմ ուղեղը չափից դուրս աշխատում է ՝ փորձելով որոշել, թե որն է դրա մեղավորը: Երբեմն դա պարզ է, և դա պարզելու համար ընդամենը մի քանի վայրկյան է պահանջվում: Երբեմն դա վատ ցատկող մետաղալար է, և դա կարող է տևել մեկ ժամ: Եզրափակիչ շաբաթվա նախորդ ուրբաթ օրը լաբորատորիան փակելուց հետո ես մտածում էի. «Հետաքրքիր է, որքա՞ն հաճախ է ուսանողն ինձ հարց տալիս»: Սպասիր… Ես կարող եմ դա որոշել: Ես շրջապատված եմ տեխնոլոգիայի զարգացման գործիքներով:

Քայլ 1: Հարցերի տեսակները

Ես մտածեցի բոլոր այն հարցերի մասին, որոնք ինձ տրվում են: Որոշ մտորումներ անելուց հետո ահա այն, ինչին ես հանգեցի: «Էնդրյու, ինչու՞ այն չի աշխատում»: «Էնդրյու, որտե՞ղ է (այստեղ տեղադրիր օբյեկտը)»:"

Քայլ 2. Որակավորված Էնդրյու

Ես ունեի մեկ օր `համակարգը պատրաստելու եզրափակիչ շաբաթվա համար: Շաբաթ օրը ես ամբողջ օրը համալսարանում էի ՝ ճարտարապետության վերանայման համար, ուստի կիրակի օրը գործի անցա: Ես որոշեցի գնալ Arduino- ով ՝ Data Shield և յուրաքանչյուր պահի երեք կոճակ ՝ յուրաքանչյուր հարցի կատեգորիայի համար: Ես համակարգը հագնում էի գոտուս և ցանկացած պահի, երբ ինձ հարց տրվեր, ես սեղմում էի կոճակը և այն մուտքագրում վահանի SD քարտի վրա: Եթե մարտկոցը մարեր օրվա կեսին, այն դեռ կունենար տվյալների հետամնացություն:

Քայլ 3: Էլեկտրոնիկայի հավաքում

Օգտագործված բաղադրիչներ. Arduino UnoAdafruit's Data Shield6 AA մարտկոցի սեփականատեր 3 Սովորաբար փակ պահեր անջատիչներ (կօգտագործեի NO, բայց սա այն էր, ինչ ունեի) նախատիպավորման տարածք, որը կատարյալ է ամեն ինչ միասին զոդելու համար:

Քայլ 4: Բեռնեք ծածկագիրը

Ահա այն կոդը, որը ես օգտագործել եմ: Դա փոփոխություն էր Adafruit- ի Light and Temperature Logging ծածկագրից:

Քայլ 5. Լազերային պատյան

Ես պատյանը կտրեցի 1/8 դյույմանոց նրբատախտակից: Այն ունի մատների հոդեր ՝ ավելի հեշտ հավաքման համար, անցքեր և պիտակներ բոլոր կոճակների համար, անցքեր ՝ գոտիով անցնելու համար, և անցք ՝ անջատիչի համար: միացման անջատիչը ավելի մոտ է գագաթին, որովհետև այն ավելի հեշտ էր հավաքվել: Կպցրեք և սեղմեք ամեն ինչ, բացառությամբ վերին հատվածի: Վերին հատվածը օգտագործում է ուժ, որը հարմար է տուփին ամրացնելու համար:

Քայլ 6: Հավաքում

Էլեկտրոնային սարքավորումները պետք է սահեն տուփի մեջ, իսկ անջատիչի անջատիչը տեղադրված է կողքի անցքի մեջ: Տեղադրեք անջատիչները կափարիչի մեջ, և կափարիչը պետք է ուժ ունենա պատյանի մարմնի վրա: Ես կարողացա գոտի ստանալ կողքի անցքերի միջով անցնելու համար, բայց դա շատ լավ տեղավորվեց:

Քայլ 7: Արդյունքներ:

Այսպիսով, ես կատարեցի այս ամբողջ աշխատանքը և այն ավարտվեց շատ ավելի հանգիստ, քան ես ենթադրում էի: Կարծում եմ, որ եզրափակիչ շաբաթվա երկուշաբթին ամբողջ կիսամյակի ամենահանգիստ օրն էր: Չորեքշաբթի նույնպես հանգիստ էր: Երեքշաբթի և հինգշաբթի օրերը բավականին զբաղված էին, բայց ոչ գրեթե նախորդ շաբաթվա մակարդակին: Ուրբաթ օրը բոլոր նախագծերն ավարտված էին, և ես օրը մաքրեցի և նորից ստուգեցի իրերը: Ահա թե ինչ արդյունքներ եղան. Ինչպե՞ս: - 69 անգամ Որտե՞ղ: - 34 անգամ Ինչու՞: - 9 անգամ ես մի փոքր հիասթափված եմ: Մոտավորապես այն թվերը, որոնց վրա ես հույս ունեի: Պետք է հիշել, որ պետք է սկսել եզրափակիչից մեկ շաբաթ առաջ: Եկեք պարզապես ենթադրաբար մտածենք և ենթադրենք, որ սա միջին շաբաթն է: Կարծում եմ, որ սա ողջամիտ ենթադրություն է. Օրերից երկուսը անսովոր հանգիստ էին, իսկ երկուսը `չափավոր զբաղված: Միջին այդ բոլոր օրերը միասին, և ես կարծում եմ, որ դա նորմալ շաբաթվա լավ ընկալում է: Հաշվի առնելով այս ենթադրությունը ՝ ահա թե ինչ թվեր կլինեին 15 շաբաթվա կիսամյակի համար. Ինչպե՞ս: - 1035 անգամ Որտե՞ղ: - 510 անգամ Ինչու՞: - 135 անգամ Բացի այդ, այս կիսամյակի ընթացքում ես սկսեցի ուսանողներին թույլ տալ կես ժամ տևողությամբ խորհրդակցություններ նշանակել ինձանից: Ես սկսեցի այս կիսամյակի կեսից և երկու ամսվա ընթացքում ընդհանուր առմամբ կար 53 կեսժամյա խորհրդակցություն: Լաբորատորիան ունի նաև դրամարկղային համակարգ, որն ինձ տալիս է լրացուցիչ տվյալներ այն Arduino համակարգից դուրս, որը ես շտապ հավաքեցի: Շատ բաղադրիչներ, որոնք դուրս են գրվում, Arduinos, սենսորներ, տարբեր վահաններ, սպասարկիչներ, պրոյեկտորներ, iPads և այլն: Այս կիսամյակի վճարումներ (աշուն, 2013). (մոտ 2000 ուսանողների ընդհանուր թվից) Այս թվերը ձեզ համար անիմաստ են: Թույլ տվեք դրան ինչ -որ իմաստ տալ: Այս հաստատության համար սա երկրորդ տարին է: Այն թույլ է տալիս արվեստի և դիզայնի ուսանողներին մուտք գործել տեխնոլոգիա, որն ավանդաբար օգտագործվում էր միայն ինժեներների կողմից: Կարծում եմ, շատերը կարծում էին, որ արվեստի և դիզայնի դպրոցում էլեկտրոնիկայի լաբորատորիան տխուր ձախողում կլինի: Եկեք այս թվերը համեմատենք նախորդ տարվա թվերի հետ: Անցյալ տարվա միջին կիսամյակ. Ընդհանուր ստուգումներ - 184 Դուրս գրված ռեսուրսների ընդհանուր քանակ - 263 Ընդհանուր օգտվող

Քայլ 8: Ի՞նչ է սա նշանակում:

Ահա թե ինչ է դա նշանակում ինձ համար: Ես պետք է լրացուցիչ միջոցներ ստանամ `ավելի շատ ուսանողներ վարձելու համար, որոնք կօգնեն ինձ լաբորատորիայում: Լաբորատորիայի ժողովրդականությունը պայթում է, և միայն մեկ մարդ կարող է անել: Ես աջակցության կարիք ունեմ, և այդ աջակցության մեծ մասը լինելու է ֆինանսական: Այսպիսով, ես դպրոցական բյուջետային հանձնաժողովից խնդրելու եմ ամենադժվար բանը ցանկացած դպրոցում ձեռք բերելու համար, լրացուցիչ միջոցներ, և ոչ միայն մի փոքր, շատ: Դա անելու համար ես պետք է համոզիչ փաստարկ ունենամ: Ի վերջո, ես այդքան հույս չունեմ: Բայց դա, հավանաբար, ձեզ համար նշանակություն չունի: Այսպիսով … ի՞նչ է դա նշանակում ձեզ համար: Եթե ես ինձ հեռացնեմ իրավիճակից և այն, ինչ հույս ունեմ ձեռք բերել, ահա թե ինչ է դա նշանակում ինձ համար: Բաց կոդով ապարատային շարժումը հաջողվում է: Հսկայական Arduino- ն փոխել է այն տեսանկյունը, թե ինչ կարող են անել նորեկները, և բնածին հետաքրքրություն կա այն սովորելու և օգտագործելու համար: Ես լսել եմ, թե ինչպես են ուսանողները անցնում CCA- ի ճարտարապետության ուսանողների կողմից արված 3D տպիչների քննադատությամբ և լսում, թե ինչպես են նրանք շշնջում իրենց ընկերներին. «Ես ուզում եմ սովորել, թե ինչպես պատրաստել ռոբոտներ»: Իսկ ո՞վ չի անում: Այն տեխնոլոգիայի ծավալը, որով մենք շրջապատված ենք, շատ արագ աճում է: Մեզանից այն քանակը, որը հասկանում է նույնիսկ տեխնոլոգիայի աշխատանքի հիմունքները, չափազանց սահմանափակ է: Սա ստեղծում է իրավիճակներ, երբ մարդիկ զգում են տեխնոլոգիայի զոհը, քանի որ նրանք վերահսկողություն չունեն դրա վրա: Arduino- ն թույլ է տալիս մարդկանց օգտագործել տեխնոլոգիան այնպես, ինչպես այն պետք է օգտագործվի, որպես գործիք: Տեխնոլոգիայից վստահ լինելու փոխարեն, մենք այժմ կարող ենք օգտագործել տեխնոլոգիան ՝ ավելի ինքնավստահ դառնալու համար: Սա ստեղծում է հզորացում տեխնոլոգիայի միջոցով: Սա պետք է լինի նպատակը: Ես ատում եմ բջջայինիս պավլովյան պատասխանը ունենալը ամեն անգամ, երբ այն բզզում է ինձ վրա: - Տեքստ է՞: Արդյո՞ք դա էլփոստ է »: ուշադրությունը կքաշվի: Տեխնոլոգիան պետք է իմաստալից դառնա: Տեխնոլոգիան պետք է սովորի ինչպես հարգել մեզ: Ես չգիտեմ, արդյոք մենք կարող ենք ակնկալել, որ ընկերությունները դա որոշեն և ստեղծեն մեզ համար: Այդ իսկ պատճառով բաց կոդով տեխնոլոգիան ինձ համար կարևոր է Այդ իսկ պատճառով ինձ համար կարևոր է համայնքի վրա հիմնված տեխնոլոգիայի զարգացումը: Մենք կարող ենք հավաքականորեն որոշել, թե ինչպիսին է լինելու ապագան: Մենք կարող ենք լինել համաշխարհային զրույցի մի մաս և այն պետք է լինի համաշխարհային զրույց: 24-ամյա համակարգիչ գիտնականը, ով ավարտել է Սթենֆորդը և ապրում է Սիլիկոնյան հովտում, չգիտի, թե ինչ տեխնոլոգիա է անհրաժեշտ Փոքր մասշտաբի ֆերմերին Օտտտեյլում (Մ. Ն.) հոդված գործատուների մասին, որոնք սկսում են օգտագործել wea- ն աշխատասեղանին վերահսկելու համար օգտագործվող սարքեր: Հոդվածից թվում է, թե այն իրերի տեսակները, որոնց նրանք վերահսկում են, վնասակար չեն, բայց ինձ համար դեռ սարսափելի է: Ես գտնում եմ, որ դա ապամարդկայնացման ուղղություն է, որպեսզի տեխնոլոգիան գնա դեպի այն: Բաց կոդով տեխնոլոգիան ամենալավ հնարավորությունն է, որ մենք ունենք գլոբալ առումով ՝ որոշելու ուղղությունը: Միգուցե ես պարզապես իդեալիստ եմ: Դա ինձ հետ լավ է: Ես զգացի համայնքի վրա հիմնված տեխնոլոգիայի զարգացման ուժը, երբ հասկացա, որ կարող եմ ստեղծել կրելի սարք, որը կվերահսկի իմ տվյալները `փորձելով և իմ աշխատանքը դարձնել ավելի բավարար: Դա այն հզորացման տեսակն է, որը դուք ստանում եք, երբ տեխնոլոգիան օգտագործում եք ինքնապահովման համար: